La Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, anunció que se realizarán foros regionales —que se llevarán a cabo el próximo 19 de agosto en el Noreste (Nuevo León); el 3 de septiembre en el Sur-sureste (Chiapas) y el 17 de septiembre en el Centro-sur (Guerrero)— con el objetivo de conformar, mediante el debate nacional y el consenso, una propuesta para regular el uso de plataformas digitales y redes sociales en niñas, niños y adolescentes para que sea entregada al Congreso de la Unión y así proteger a las infancias y juventudes.
“Nosotros no queremos que esta sea una idea del Gobierno hacia la sociedad, sino que se construya un consenso para poder regular la inteligencia artificial y sobre todo las plataformas. Que se utilice el conocimiento científico que hoy se tiene de cómo genera adicción, de cómo utilizarlo en la noche antes de ir a dormir provoca efectos en el sueño, a niñas, niños más, pero también en los adultos”.
“Entonces que se traduzca en algún esquema de regulación, pero sobre todo a la educación digital, que las mamás y los papás sepan qué impactos tiene que su hijo vea ocho horas al día un dispositivo tecnológico, cómo pierde relación con otras actividades sociales, cómo en las familias que están la mamá, el papá y los hijos viendo el celular a la misma hora todo el tiempo también genera distorsiones en las relaciones familiares (…) No se trata de regular por regular, sino que más bien entre todas y todos lleguemos a un acuerdo”, puntualizó en la conferencia matutina: “Las mañaneras del pueblo”.
Destacó que, en México, en 16 estados ya se implementan regulaciones como la prohibición del uso de celulares en las escuelas, mientras que los foros buscan el uso racional de la tecnología.
La Jefa del Ejecutivo Federal informó que los lunes, durante el siguiente mes, la conferencia matutina estará dedicada a informar sobre las evidencias científicas y la opinión de distintos sectores acerca del uso de las tecnologías.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, detalló que más del 70 por ciento de la población de 6 años o más es usuario de internet, cifra que en adolescentes incrementa al 90 por ciento. Además de que de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU) los jóvenes entre 15 y 24 años constituyen el grupo más conectado del planeta; por ello, señaló que el uso de tecnología, dispositivos digitales y redes sociales es un debate de alcance mundial. En este sentido, señaló que la idea de los foros regionales es hablar del uso de las tecnologías en la enseñanza y su impacto en la salud mental, incluyendo las opiniones de madres, padres, tutores, familias, directivos y maestros para plantear una iniciativa de regulación por el presente y porvenir educativo en México.
A través de un enlace desde Nueva York, la doctora en psicología educativa y del desarrollo por la UNAM, Cimenna Chao Rebolledo, destacó que, según datos de la SEP y del Inegi, las personas mayores de 16 años usan internet, en promedio durante 7.32 horas diarias; el 93 por ciento lo usan para comunicarse y el 90.4 por ciento para acceder a redes sociales. Además 8 de cada 10 estudiantes utilizan IA generativa, mientras que 1 de cada 11 la usan como soporte, guía o consulta emocional, y el 33 por ciento de las personas solteras de la Generación Z han sostenido una relación romántica con un agente de IA. Con estos datos, puntualizó que la prevención no debe consistir en limitar el uso de la tecnología, sino en fortalecer los entornos humanos y digitales que protegen el desarrollo integral, y las estrategias de atención tienen que surgir desde la multisectorialidad.
En el sector educativo: Debe haber estrategias de Literacidad tecnológica integral, que atiendan el factor socioemocional y el sociocrítico, particularmente con el uso de la IA, además promover en las escuelas espacios de convivencia no académicos.
En la comunidad y familia: Fortalecer una cultura de acompañamiento, conexión afectiva y de diálogo abierto, así como cultivar la higiene digital con acuerdos sobre horarios de uso y el tipo de información que se consume.
En el sector tecnológico: Diseñar plataformas bajo el principio de “Ética del Cuidado”, donde se incorporen protecciones para menores que contrarresten los mecanismos algorítmicos que pueden llevar a la adicción y al consumo de información no veraz.
En el sector académico: Generar información nacional que permita tomar decisiones basadas en evidencia científica que dé lugar al diálogo para el cuidado de niñas y jóvenes.
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